Les élèves de GS découvrent progressivement comment produire des phrases tant à l’oral qu’à l’écrit. C’est à partir d’une phrase modèle, que les enfants s’exercent à en inventer d’autres. En manipulant des “étiquettes mots”, ils fabriquent leur propre phrase.
Puis certains élèves la copient sur une feuille et l’illustrent.
